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美国和中国老师讲灰姑娘的故事

美国版
. K. F# X  W. v" R) d* B上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
% }# c# O0 t8 }老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。3 h) h; _4 }6 V2 U" r5 m: a
老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?, G2 X/ i" r  [- S
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
% p8 F; R1 k6 U2 N5 j" `老师:如果在午夜 12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?
$ u* O' z( M: X4 T9 m" g3 Z" I6 }% }学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿著破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。
1 Y4 O2 Z0 P8 c/ X7 h. |老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状)
- _3 ^5 f1 |: Z# x7 p老师:好,下一个问题,如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!+ q8 M: d* ^& M( ]+ V9 s
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。
$ I8 G1 u" m) j4 \7 P老师:为什么?
3 p, h; W! T% `0 d3 \" A  {1 a, B( w8 D学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
% V8 ]& ]; x) Q老师:是的,所以,我们看到的后妈好象都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
; E/ f6 t  n8 [: u老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
# I0 u" d9 ^2 b+ y( \学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把番瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。2 y6 J& I7 h4 e. n  R/ h
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?1 g1 G  j1 m% e$ u9 m. W
学生:是的!- g* w3 P) [! D% J# E
老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?1 O* n/ K! Q. c, p9 G4 |! p1 T
学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)9 i4 u$ V: P* c+ l/ O+ v
老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?) L: h! E% B1 s6 z: g
学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。: i3 q" @; c% J% }! h
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
! F: G2 ?' E' u1 w. f+ t+ S% j学生:她自己。: p& b/ Q& f5 l  _) y
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
4 b; z4 q, C1 U. d1 J; z学生:要爱自己!( q3 j& f6 c% T, V
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?
) Q0 z' z7 n  ?学生:是的!!!2 t2 g5 m2 w; P/ F
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
% C& p( y6 l2 I* g- W+ m学生:(过了好一会)午夜 12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。8 V" @' t# C, ]5 s
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? 孩子们欢呼雀跃。* R6 i  j% z* _; w
此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面?
8 T! t# `2 o/ O# [9 \中国版6 r2 {) Z% `: u- b" D- Z
上课铃响,学生,老师进教室。
1 E9 b+ j( ~8 s! F7 I! J9 T老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?
) g- M* `  g2 P( m, F# r) e0 L学生:这还要预习?老得掉渣了。( n* E' j  }, h* u4 e3 z
老师:灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何?, G: f7 Q5 ]  t! w- X. l. W
学生:......书上不都写了吗?不会自己看啊?& ^7 a1 s: J' ?9 V3 t6 ]3 t
老师:这故事的重大意义是什么?6 E  |% @3 x( s0 K4 K: y
学生:得,这肯定要考的了。" s' y& }' C! x  B$ h) ~! ?
老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。
- l3 y8 e1 d7 x5 [0 B学生:前后各一段,中间一段,总分总.......) i% h+ D% d1 X. D
老师:开始讲课了,大家认真听讲。
+ p( V" z  t) P6 M学生:已经开始好久了 .... ...........
2 y$ r4 b5 u( E! c; t/ p- l老师:说到这里,大家注意这句话。这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?
. K3 I  R1 m7 t* a3 D2 b$ _' l学生: (n人开始睡觉 .... ........... )
+ y; Y+ c) c9 p0 n* T0 _6 ]老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?
) @, ~$ \: H& r学生:(又 n人开始睡觉 .... ........... )2 ~. c3 N) \( o3 q% @
老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么?+ [# F9 w( |, `5 ~" m
学生:我又不是你,我怎么会注意到啊? (又 n人开始睡觉.... )& J6 K% }8 t0 K+ v( ~
7 Y# v' W, w/ B5 u- I6 [
老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好成绩就不能上大学,不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。
差距太大
差距很大很大!!!
普通学校普通老师的语文课;
, s$ T6 |7 x( z3 c! E1 ^2 n. O* e领教过了
  n5 @$ R" u9 \) L: U一上课,就是你们预习了吗,然后抽人上来听写单词,写错字会被骂的狗血林头" Z! }" {7 y. v/ t+ v
接着就开始讲本文章的中心思想,本文章的主要内容
" d1 L& F' B* i5 ]5 S: P$ H接着,某词某词啥意思,比喻句,感叹句,反问句,把主动怎么被动,被动怎么变主动
* r# ?( b, C; l$ Z3 d/ M8 ?某词是一语双关,表达作者什么鸟中心思想& Y; ^; E+ j$ e, P
接着又说,要背诵某段某段,考试要默写的,少个的字扣1分,搞不明白一个的字有什么
7 O! j- m) Q4 a  e! _叫人家鲁迅还不定能默写出自己写的东西
2 _9 _( N0 ], E9 f& c+ y# h- L3 B无语
0 s0 J2 c0 d6 n) B7 y3 n末了还要来一句,晚上回去复习,明天要听写& ^; w6 L" z8 o9 M0 x5 ]( L
抓狂& \! M/ n" u. Q6 p
不过也难道碰上一两个讲课很好的老师,一个历史的一个政治的
在找到真正的王子前,要吻很多的青蛙!
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